miércoles, 23 de diciembre de 2009

VISITA DE LOS REYES MAGOS - 2009


CERTAMEN DE VILLANCICOS


VISITA DE PAPÁ NOEL


lunes, 21 de diciembre de 2009

Ganador del 1º premio del Concurso de Redacción Contra el Hambre














Rafael Martín Solís, de 6ºB, ha sido el ganador del II Concurso de Redacción convocado por la ONG "Ayudemos a un niño".
El premio ha consistido en un Diploma y una magnífica cámara digital.
¡ENHORABUENA RAFAEL! Todos en el centro estamos orgullosos de tí. Enhorabuena también a los tuores de 6º, Justo López y Rocío Martínez, por su labor dinamizadora en el citado concurso.
La redacción galardonada con el premio puede leerse en el siguiente enlace:
http://www.ayudemosaunnino.org/pdf/redaccion/2009/2009_primer_premio.pdf

GANADORES/AS DEL CONCURSO DE POSTALES - NAVIDAD 2009


viernes, 18 de diciembre de 2009

TEATRO NAVIDEÑO DE INFANTIL


BOLETÍN INFORMATIVO DE DICIEMBRE

lunes, 14 de diciembre de 2009

FRASES PARA LA NAVIDAD


La Navidad no es un momento ni una estación, sino un estado de ánimo.

Tal vez el mejor adorno de navidad es una gran sonrisa.

Ojala pudiésemos meter el espíritu de la Navidad en jarros y abrir uno cada mes del año.

Si no sabes qué regalar a tus seres más queridos en Navidad, regálales tu amor.

Mejor que todos los regalos debajo del árbol de navidad es la presencia de una familia feliz.

martes, 1 de diciembre de 2009

TRUCO DE LA TABLA DEL 9

viernes, 27 de noviembre de 2009

BOLETÍN INFORMATIVO DE NOVIEMBRE

jueves, 26 de noviembre de 2009

miércoles, 25 de noviembre de 2009

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Actividades de los alumnos/as de 2º de ESO (Ezequiel)

domingo, 22 de noviembre de 2009

sábado, 21 de noviembre de 2009

viernes, 20 de noviembre de 2009

domingo, 15 de noviembre de 2009

EXCURSIÓN DE ALUMNOS/AS DE E.S.O. AL CINE


domingo, 8 de noviembre de 2009

3 años - 2º E.S.O. (Curso 2008/2009)


Poema: VERANO EN HIGUERA



Mañana

Ruido de cascos en el empedrado.
Escobas que barren.
Vecinas que riegan la calle.


Cubos que se hunden
rasgando la honda
negrura del pozo.
El perro y su amo
caminan despacio
pisando su sombra.
(Postigos que se abren)
En la esquina,
rompiendo el silencio,
el pregón del día.
Me asomo a la puerta.
La luz cegadora
inunda mi cara.
La cal...
El pincel...
La caña...
El sol que se estrella
contra la fachada.
Camino del Caño.
Chorro que no acaba.
Cántaros de barro
que absorben el agua.
Coladores blancos
entre roja arcilla.

Frescura de fuente.
El aire que abrasa.

Este calor...

Vuela una cigüeña.
Tañen las campanas.

Y el viento solano
que azota la plaza.

Regreso a la casa,
al fresco zaguán
de losas gastadas.

Siesta.
Inciso.
Parada.
Contraste de luces.
Ardores de calle.
Penumbra en la sala.
Silencio...
(Chicharras...)
.............................
Mi madre rajando
la roja sandía
(simiente guardada).
Una "farolera"
(preludio de Halloween)
con cara de bruja,
con vela.
Luego vendrá el canto,
la vela encendida...
"Soy la farolera
de la Puerta el Sol..."
La tarde radiante
bajo las acacias
¿eran acacias?
de la carretera.
(Refugio de amigos).
Brasa del asfalto.
Un soplo de brisa.
Rastrojos quemados
.............................
Los hombres regresan,
el morral al hombro,
cansancio en el alma...
Y la noche al fresco.
La vida en la calle.
Mi padre...
Mi madre...
La risa...
La charla...
Y allá por el campo
(letanía de grillos)
la era lejana.
Reflejos de luna
en la paja dorada.
Desde la distancia...
Septiembre 2009 (La Palma del Condado)

María Prieto Sánchez

lunes, 2 de noviembre de 2009

RECURSOS EDUCATIVOS PARA EL TERCER CICLO





RECURSOS PARA 5º Y 6º

(TODAS LAS MATERIAS)

sábado, 31 de octubre de 2009

FIESTA FIN DE CURSO 2007/2008

video

viernes, 30 de octubre de 2009

BOLETÍN INFORMATIVO DE OCTUBRE

miércoles, 7 de octubre de 2009

BOLETIN INFORMATIVO DE SEPTIEMBRE

lunes, 30 de marzo de 2009

IV SEMANA CULTURAL - Actividad TIC

Para realizar esta actividad sobre "Las Olimpiadas" pincha aquí.

miércoles, 18 de marzo de 2009


QUIERO SER COMO BECKHAM





Sinopsis:
Jessminder es una adolescente hindú, que vive en el seno de una familia tradicional en un barrio residencial londinense. A la protagonista lo que más le gusta es jugar al fútbol, y sueña con parecerse a su ídolo, David Beckham. Pero su familia tiene otros planes para ella, quieren que siga los pasos de su hermana y se case con un chico hindú de buena familia. Un día jugando al fútbol en un parque Jessminder conoce Jules, una chica inglesa, que le propone que juegue con ella en su equipo. A partir de este momento Jessminder conocerá un mundo muy distinto al que ella estaba acostumbrada, jugando al fútbol con sus compañeras, saliendo por las noches y enamorándose por primera vez. Pero tendrá que elegir entre seguir sus sueños o resignarse a seguir con la vida que sus padres han diseñado para ella.


Valoración:
"Quiero ser como Beckham"es una película para toda la familia, orientada especialmente al público adolescente. Hecha al más puro estilo de Hollyvood (en concreto las películas de la factoría Disney) no falta el amor, las carcajadas y los conflictos familiares. No obstante se trata de una película que habla de temas tan importantes como la igualdad entre sexos y razas. El director nos presenta a dos chicas, en principio, completamente distintas, ya que Jessminder está acostumbrada a seguir las tradiciones de su familia a rajatabla y Jules pertenece a una familia inglesa de apariencia moderna. Lo que descubrimos a medida que avanza la película es que las dos, por muy diferentes que parezcan, van a tener que enfrentarse a los mismos problemas, discutir con sus padres, descubrir el amor y el desamor etc. Para poder alcanzar sus sueños y poder desarrollarse plenamente como personas y como mujeres. Lo más interesante es poder ver como dos mujeres, independientemente de la raza y la cultura, afrontan la vida con los mismos problemas y las mismas ilusiones.






Temas para debatir y contestar (grupos de cuatro):
- ¿Actúa bien Jessminder mintiendo a sus padres para ir a jugar al fútbol? ¿Por qué?






- ¿Son los padres demasiado duros con Jessminder?



- ¿Es importante mantener y cumplir a rajatabla las tradiciones familiares, culturales o religiosas?






- ¿Creéis que las mujeres están capacitadas, tanto físicamente como mentalmente, para realizar las mismas tareas que los hombres?





Actividad:
- Haz una redacción (PÁGINA OPENOFFICCE) en la que cuentes cómo reaccionarías si estuvieses en el lugar de Jessminder (si tus padres no te dejasen practicar un deporte u otra actividad por motivos culturales o religiosos).

domingo, 15 de marzo de 2009

Día de La Paz 2009

video

lunes, 19 de enero de 2009

Shakira - Las de la Intuición